이야기에는 어린이들의 관심과 주의를 사로잡는 힘이 있기 때문이다. 그러므로 설교자는 내러티브 장르에 관심을 가져야 한다. -24p
성인과 눈높이는 다르지만, 어린이들 역시 성경이 기록될 당시의 의미와 그것이 오늘날 그들의 삶에 어떻게 적용되는 지를 배워야 한다. - 51p
어린이 설교도 성인 설교와 마찬가지로, 성경의 원래 의미를 파악해서 어린이들에게 하나님의 말씀을 선포해야 한다. 그런 점에서 나는 어린이 설교도 강해 설교여야 한다고 믿는다. - 69p
어린이들이 장시간 집중하여 영화를 보거나 만화책을 읽을 수 있는 힘은 무엇일까? 그것은 영화나 만화책의 구조 때문이다. 다시 말해, 내러티브 형식에 빠져들기 때문이다. - 94p
어린이들은 무엇인가를 알아가는 방법에서, 다른 사람들과 관계를 맺어가는 것에서, 신앙 안에서 자라는 면에서 분명히 성인과 다르다. - 118p
어린이들의 눈높이에 맞는 설교를 하려면, 일단 어린이들의 눈높이를 알아야 한다. 어린이 발달단계 이론을 알아가는 것은 어린이들의 눈높이 맞추기에 좋은 출발점이 된다. - 119p
내러티브 강해 설교의 한 방법론으로 ‘플롯(PLOT) 강해 설교’를 제안한다. 이는 플롯(PLOT)이라는 구조를 통해 어린이들에게 설교하자는 뜻이며, 영어 단어 PLOT의 머리글자를 따서 설교의 네 단계를 구성하였다. - 133p
설교자는 자신의 설교가 어린이들에게 효과적인지를 고민해야 하며, 어린이들에게 적합한 설교 방식을 찾기 위해 끊임없이 연구하고 노력해야 한다. - 141p
내러티브 설교를 들은 어린이의 75.2%, 명제식 설교를 들은 어린이의 58.3%가 한 주 후에도 설교의 빅 아이디어를 기억하고 있었다. -181p
어린이들이 기존의 정보와 혼동하지 않도록, 설교의 빅 아이디어는 짧고 단순하고 명확하게, 기억에 남는 문장으로 만들어야 한다. -184p
설교자는 어린이들의 관심을 끌고 시선을 사로잡을 수 있는 설교 과정과 자료들을 위해 노력해야 한다. 하지만 설교자가 더 중요하게 기억해야 할 것은, 어린이에게 하나님의 ‘말씀’ 그 자체를 선포해야 한다는 것이다. - 185p
추천사
서문
1. 어린이 설교 사역의 현재
2. 어린이 설교의 신학적 기초
3. 어린이를 위한 설교
4. 어린이 발달단계 이론들
5. 어린이에게 설교하기
6. 명제식 설교와 내러티브 설교의 적용 연구
7. 연구 결과 및 어린이 설교 사역자의 과제
참고 문헌

김친수
총신 신대원 목회학 석사(M.Div)
탈봇 신학교 기독교 교육학 석사(M.A)
고든 콘웰 설교 목회학 박사(D.Min)
파이디온선교회 사역(2006~현재)
어린이 설교 사역(2000~현재)