이야기에는 어린이들의 관심과 주의를 사로잡는 힘이 있기 때문이다. 그러므로 설교자는 내러티브 장르에 관심을 가져야 한다. -24p

성인과 눈높이는 다르지만, 어린이들 역시 성경이 기록될 당시의 의미와 그것이 오늘날 그들의 삶에 어떻게 적용되는 지를 배워야 한다. - 51p

어린이 설교도 성인 설교와 마찬가지로, 성경의 원래 의미를 파악해서 어린이들에게 하나님의 말씀을 선포해야 한다. 그런 점에서 나는 어린이 설교도 강해 설교여야 한다고 믿는다.  - 69p

어린이들이 장시간 집중하여 영화를 보거나 만화책을 읽을 수 있는 힘은 무엇일까? 그것은 영화나 만화책의 구조 때문이다. 다시 말해, 내러티브 형식에 빠져들기 때문이다. - 94p

어린이들은 무엇인가를 알아가는 방법에서, 다른 사람들과 관계를 맺어가는 것에서, 신앙 안에서 자라는 면에서 분명히 성인과 다르다. - 118p

어린이들의 눈높이에 맞는 설교를 하려면, 일단 어린이들의 눈높이를 알아야 한다. 어린이 발달단계 이론을 알아가는 것은 어린이들의 눈높이 맞추기에 좋은 출발점이 된다. - 119p

내러티브 강해 설교의 한 방법론으로 ‘플롯(PLOT) 강해 설교’를 제안한다. 이는 플롯(PLOT)이라는 구조를 통해 어린이들에게 설교하자는 뜻이며, 영어 단어 PLOT의 머리글자를 따서 설교의 네 단계를 구성하였다. - 133p

설교자는 자신의 설교가 어린이들에게 효과적인지를 고민해야 하며, 어린이들에게 적합한 설교 방식을 찾기 위해 끊임없이 연구하고 노력해야 한다. - 141p

내러티브 설교를 들은 어린이의 75.2%, 명제식 설교를 들은 어린이의 58.3%가 한 주 후에도 설교의 빅 아이디어를 기억하고 있었다. -181p

어린이들이 기존의 정보와 혼동하지 않도록, 설교의 빅 아이디어는 짧고 단순하고 명확하게, 기억에 남는 문장으로 만들어야 한다. -184p

설교자는 어린이들의 관심을 끌고 시선을 사로잡을 수 있는 설교 과정과 자료들을 위해 노력해야 한다. 하지만 설교자가 더 중요하게 기억해야 할 것은, 어린이에게 하나님의 ‘말씀’ 그 자체를 선포해야 한다는 것이다. - 185p