신학의 이론을 교회 현장에서 벌어지는 실제 문제들에 접목시키고자 한 책으로, 목회자들이 자신 의 사역 철학을 어떻게세워나가고 구현할 것인지를 돕는다.

대부분의 목회 지망생들이 신학교를 졸업하면서 그동안 배웠던 것을 목회 현장에서 사용해볼 때 무력감을 통감합니다.
세상의 많은 학문들은 이론과 현실을 어떻게 접목시켜 적용해야 하는가를 많이 생각합니다. 그 런데 신학교육만은 그렇지 못한 것 같습니다.
신학생들은 대부분 신학교에서 배운 설교의 이론이 도움이 되지 못한다고 생각합니다. 또 대인 관계를 잘 맺고, 사람을 보살펴야 되는 직분을 가졌음에도 사람들을 보살필 수 없는 우를 범하는 경우가 얼마나 많은지 모릅니다. 예배 를 어떻게 드려야 되는지, 또 그리스도인의 좋은 가정은 어떻게 이루는지 등등 각 분야의 실제적인 문제에 대해서 신학교육은 너무 피상적 인 가르침만 주고 있습니다.
경험하지 않은 것을 가르친다는 것은 어렵습니다. 그래서 많은 신학자들은 자기 이론을 자기 사 고의 한계속에서 계속 발전시킵니다. 그렇기에 현실감이 없습니다.
여기 전혀 다른 한권의 책을 소개합니다. 어떻게 신학교 교육이 교회와 깊이 연관되어야 하는지 를 아는 신학자의 글입니다.
우리가 알고 확신하는 바를 전수해야될 현장인 교회에 대해서 깊은 애정과 관심을 가진 분이 "신학의 실제를 어떻게 교회화(敎會化)할까, 어떻게 온전하게 쓰임받는 사람을 양육할까"를 고민하면서 쓰셨기 때문에 이 책은 이론 서 적이 아니라 실제를 강해한 책입니다.
언젠가는 우리나라에서도 우리 문화와 민족의 특성이 깊이 반영된 실질적인 신학교육이 이루어 지고 또 그와 관련된 깊이있는 책들이 많이 남겨지기를 기대하며 이 책을 권합니다.

- 남서울 교회 홍정길 목사 -

·추천사 / 6
서문 / 9
이 책을 읽는 법 / 15
제1장 방향 정하기 / 21
제2장 사역의 핵심적인 가치들 / 31
제3장 자신의 가늠자로 분명히 보기 / 49
제4장 사역 건축가의 프로필 / 67
제5장 자신의 독특한 무인을 세우라 / 87
제6장 긴장속에서 일하는 법 / 111
제7장 위로는 하나님을 향하여 / 133
·예배 음악에 대한 입장 차이
현대 감각에 맞출 것인가. 전통을 따를 것인가?
·설교와 교육에 대한 입장 차이
전도 중심인가. 교훈 중심인가?
·은사에 대한 입장 차이
은사주의인가, 비은사주의인가?
·현실 참여에 대한 입장 차이
참여인가, 비참여인가?
제8장 안으로는 교회를 향하여 / 177
·권위와 지도력에 대한 입장 차이
평신도가 주도할 것인가. 성직자가 주도할 것인가?
·징계에 대한 입장 차이
기관이 할 것인가. 유기체가 할 것인가?
·교인 자격에 대한 입장 차이
교회에 등록해야 하는가, 등록할 필요가 없는가?
·양육에 대한 입장 차이
스스로 성장하게 할 것인가, 지도해서 성장시킬 것인가?
·교제에 대한 입장 차이
자율 교제인가, 타율 교제인가?
·시설에 대한 입장 차이
수수하게 할 것인가, 화려하게 할 것인가?
제9장 밖으로는 세상을 향하여 / 235
·목표 대상에 대한 입장 차이
구도자인가, 믿음의 가족인가?
·전도에 대한 입장 차이
프로그램 중심으로 할 것인가, 사람 중심으로 할 것인가?
·구성원에 대한 입장 차이
동질인 교회인가, 이질인 교회인가?
·도덕관에 대한 입장 차이
창조 신학인가, 구속 신학인가?
·청지기직에 대한 입장 차이
해외 선교인가, 국내 선교인가?
제10장 안정도와 패러다임의 변화 / 295
제11장 창조적 변혁을 통해 교회를 지도하기 / 317
부록 / 341
미주 / 383